По той же в общем-то причине погруженные в свою текущую деятельность научно-профессиональные дисциплинарные общества типа Омического общества или Института химии вряд ли могли самостоятельно выработать сбалансированный взгляд на тематику отношений науки к обществу в целом. Таким образом Ассоциация, основанная для продвижения и «защиты» науки, оказалась без одной из своих ролей, отторгнутой у нее самим успехом этого продвижения. Эта роль перешла теперь к научно-дисциплинарным обществам, но их постоянный и наследственный интерес к специализации исключает возможность выполнения ими ролей обгоняющего гида или советника-эксперта для таких проблем, которые затрагивают одновременно как науку, так и общество, непосредственно или опосредованно выступающее в роли кредитора дисциплин. Более того, это быстрое продвижение науки означало также, что в росте набора возможностей и альтернатив, из которых общество должно выбирать свой путь в будущее, преобладающим становится научный подход. Если селекция возможностей и альтернатив должна совершаться и реализоваться со знанием дела, то те, кто в правительстве и законодательстве принимают решения, как и те, кто вовлечен в их реализацию, а также и те, кто помогает формировать мнение избирателей, должны быть в состоянии оценивать научную аргументацию, входящую в процедуры выбора и принятия решений. Речь идет не о том, что все они должны быть учеными, а скорее о том, что все они обязаны обладать определенной степенью знаний о природе науки, ее возможностях и ограничениях. Короче говоря, они должны обладать достаточной «научной грамотностью», чтобы быть в состоянии осознать и оценить то, что им необходимо знать, и иметь представление о способах, какими эту информацию можно получить из мира науки».
Рубрика: Женский интерес