Этим способом процесс научного ценообразования, игнорируя нужды приложения, «гонит в стружку» возвратимых, но невозвращаемых потерь те подводные части айсбергов рангового распределения цитирования по дисциплинарным массивам публикаций, которые позволяют этим айсбергам держаться на плаву, но не используются в научном ценообразовании просто потому, что не входят в 6—7% наиболее часто цитируемых работ, образующих вершину айсберга, не входят в университетские учебники и не могут по этой причине принять участие в онаучивающем общество движении, поскольку оно в экстенсивной модели онаучивания неразрывно связано с процессом ценообразования в науке.
Интенсивная модель онаучивания общества, переориентировав набор школьных учебников с некоторых дисциплинарных студенческих университетских учебников, откуда они получают сегодня новые элементы научного знания для карстового вымывания «морально устаревших» элементов в переизданиях, на устойчивый страт интернациональной знаменательной лексики в национальных Т-кон — тинуумах, который используется на правах Т0-х в актах научного глоттогенеза-но — минации во всех без исключения терминалах науки, должна будет нарушить это «космическое» существование герметической сплотки всеобщего школьного и специализирующих радиальных постшкольных переходов в том отношении, что нарушится герметичность всех стыков между университетскими дисциплинарными студенческими учебниками и студенческими учебниками-компиляциями для инженерного состава приложенческих терминальных сообществ.
Рубрика: Женский интерес